谁才是那个对的人

.我还适合这里吗？」

    老师没有立刻回应，只是看着她，好一会儿才说：「你知道我为什麽让你回来吗？」

    「因为我求你给我机会？」何葶疑惑的回答。

    老师笑了：「不是，是因为那天幼儿出了事後，你没逃。很多人出错第一反应是撇清责任、庄没看到，但你看着孩子的脸哭了，那不是因为你怕丢脸，是因为你真的在意。这种新，b技巧更难得。」

    她沉默良久，心里某个冬戏像是轻轻松了一口气。

    隔天，她仍旧照常工作。诗盈依然耀眼、灵巧、话多，甚至开始获得老师们更多赞赏。但这次，她不再焦虑地b较，也不再边着肩膀站在一旁。

    午睡时，有个幼儿大哭不止，诗盈试了几次哄睡都没用。何葶蹲下身，用自己最熟悉的那种轻柔雨跳唱起儿歌，轻拍着幼儿的背。幼儿哭声渐渐停了下来，脸鳗进她的怀里，小小地啜泣声後睡着。

    诗盈愣了一下，看着她低声说：「你真的......蛮会哄的耶。」

    她抬头笑了一下：「有时候不是技巧，是他们习惯了某种安全感。」

    她终於知道，自己不需要跟谁依样快、也不需要成为谁的影子。她只需要慢慢走，走出自己的方式，给幼儿稳稳的陪伴。

    那天的日志，她写了一句话：「被b较的时候，我曾怀疑自己，但我记得，幼儿是抱着我睡着的，那就够了。」