第15节

：“这样的仙女室友去哪领？国家包分配吗！”

    课前5分钟，热学课的授课老师袁教授提着水杯，阔步走了进来。

    袁教授身材干瘦，常年穿着得体的衬衣和笔挺的西装裤，打着一丝不苟的领带，一双圆框金边眼镜透露出丝丝书卷气息。他环视一周，喧哗的教室很快安静了下来。

    作为燕大校友，袁教授毕业后曾在海外留学多年，且有丰富的科研院所和企业工作经验。回国后，他就被钱主任请回了燕大当教授。袁教授给学生上课很有一套，从不照本宣科，而是会按照逻辑和历史脉络，引导学生独立思考和独立研究。

    这次的科学报告会就是由他策划主持，他安排了8位学生轮流上台演讲，每人20分钟，内容自选，既可以是杂志期刊的研究课题，也可以是自己的经历和实践，演讲后还要接受同学的提问。

    物理1班班长宋泽是第一位进行展示的，他给大家分享了量子力学中看似诡异的量子纠缠理论。这个理论曾引发哥本哈根学派与爱因斯坦之间激烈的“世纪论战”，甚至将意识这种可怕的概念带入到了物理中。

    宋泽站在台上时英气十足，滔滔不绝地讲了20分钟后，他雄心勃勃地说了一番结束语：“我深信，量子纠缠理论有非常大的研究空间，一旦取得突破，将会带来物理学的新一轮发展！”

    “去年底，米国成功建成了激光干涉引力波天文台。”邰书兰温声细语地介绍了这种更为先进、更灵敏的探测器，用以捕捉时空的“涟漪”——引力波。在最后，她不无感慨地说道：“我们什么时候，也能拥有自己的探测器，聆听到宇宙的天籁之音呢？”

    此时意气风发的少年们，终将褪去稚嫩，去追寻他们的梦想。

    他们也许不会想到，就在十多年后，华国就将发