分卷(3)

    被小姑娘的关心感动到的夜蛾摸了摸她柔顺的黑发，凪想学说话吗？

    【说话？像你一样说出出声来吗？】知道夜蛾纠结的地方在这里之后，泉凪就安心了。她把怀里的阿一换了个姿势，用梳子细心地给它把绒毛捋顺顺便一说，梳子也是某位前辈让夜蛾送过来的。【现在这样也可以交流呀，为什么要学说话。】

    因为凪以后不会只和我一个人交流，还有许多其他人，甚至还会有普通人。脑子里面直接冒出声音来会吓到他们的。

    泉凪的手停了下来，【您觉得我可以和其他人接触吗？】

    不是可以，是未来一定会！夜蛾正道肯定地说，像是要抚平她的忧虑一样。

    以后凪还会遇到很多很多的人，这里面也许还会有你的朋友，甚至是爱人。书里也是这样的，王子和公主用语言来表示自己的爱的。夜蛾指着童话书说。

    泉凪想了一会，轻轻点头。【好。】

    得到泉凪的同意，夜蛾拿出一套婴幼儿识字卡片，将全是名词的那一沓挑了出来。

    那我们开始吧！

    【】看样子是提前就准备好，就等自己点头了。

    两人一个教一个学，教的那个生动形象、乐寓于教，学的那个举一反三、触类旁通。很快，带来的一套识字卡片就只剩下了动词。

    接下来我们要开始学习动词了。在学习之前我有一个要求。

    【什么要求？】仍旧沉浸在学习中的泉凪催促着夜蛾，让他不要这么卖关子。

    我希望接下来你在说话的时候，语言中不要带着咒力。

    【咒力？】

    对，比较一下我们两个说话时的区别。夜蛾